1972 年、米国は画期的な法案を可決しました。
この新しい法律はタイトル IX と呼ばれ、特に高等教育における女性の経済的および教育的機会を拡大しました。
当時、大学の学位授与に関しては男性に有利な16パーセントポイントの差があった。
10 年以内に女性が追いつき、その後、男性をあっという間に追い越してしまいました。
現在、大学の学位授与には 18 パーセントポイントの差があります。
つまり、タイトル IX が可決された 50 年前よりも、今日の米国の高等教育における男女格差はさらに大きくなっているのです。
それはまさにその逆です。
私は生計のために不平等を研究しており、キャリアのほとんどにおいて、不平等が男女平等の問題であるという事実に焦点を当ててきました。
しかしここ数年、私が期待していた方向ではなく、男女間の格差がますます広がっていることに気づきました。
おそらく皆さんのほとんどと同じように、私もジェンダー平等とジェンダー平等の目標について、女性と女児の社会進出と同義だと考えることに慣れています。
しかし、遅れを取っている少年や男性がたくさんいることは今や明らかであり、私たちはこれにどのように対処できるかを考えなければなりません。
それを難しくしているのは、変化が非常に急速で、新しい事実に合わせて私たちの信念を更新するのが難しいことです。
まるでコンパスの針が揺れているような感じです。
突然、北が南になり、南が北になります。
それは本当に方向感覚を失わせるものです。
しかし、少なくともいくつかの基準においては、男性の方が遅れていることは明らかです。
それは良いことだと思います。
それは良いことだと思います。
少なくともいくつかの点において、特に大学キャンパスにおいては、男性はかなり遅れをとっている。
これは、教育制度全体を通じて男子が女子の後を追い続けているという事実を反映している。
GPAで測定した高校の成績上位者の3分の2は女子である。
そして、下位の3分の2は男の子です。
そしてそれは米国だけではありません。
世界で最も経済先進国20か国を見ると、大卒の割合には若い男性と若い女性の割合に平均13パーセントの差があり、若い女性の方が大卒の割合がはるかに高い。
そして一部の国では、その差はさらに大きくなります。
たとえばノルウェーでは、ほぼ20ポイントの差があります。
そして、米国と同様に、大学レベルでのこうした違いは、学校制度の初期段階で起こっていることを反映しています。
かつては、おそらく男子は数学と科学で優位に立ち、女子は読解力と言語でほぼ同じ程度に優位に立っていました。
今日はそうではありません。
国際的には、15 歳の時点で、数学では男子の支持率に 5 ポイントの差があります。
科学には本質的に差はなく、実際には科学においては女子に有利な差がわずかにあります。
しかし、15歳の時点で男子は読解力と言語能力において女子より30ポイント遅れている。
しかし、すべての少年や男性が同じように苦労しているわけではありません。
ここでは、ジェンダーと階級および人種の交差点が非常に重要です。
そのため、貧しい家庭や中産階級の家庭の男子は、同じ背景を持つ女子に比べて大学に進学する可能性がはるかに低いのです。
しかし、経済のはしごの頂上では、その差ははるかに小さい。
エリートが少年と男性の間で何が起こっているのかを把握するのに苦労することがある理由の 1 つは、裕福なコミュニティでは男女格差がそれほど顕著ではないということだと思います。
そして、アメリカ黒人にとって男女格差はさらに顕著だ。
大学の学位を取得する黒人男性 1 人につき、黒人女性は 2 人になります。
したがって、少年や男性のことを本当に気にかけている人は、人種的不正義や経済的不平等についても気を配らなければなりません。
そして、人種的不正義や経済的不平等を本当に気にする人は、少年と男性のことも気にかけなければなりません。
さて、教育制度が多くの少年たちにとってあまりうまく機能していないように見えるという事実は、明らかに意図的なものではありません。
100年前には、「まあ、1世紀かかるかもしれないが、最終的には私たちがフェミニストを追い越すだろう」と言うようなフェミニストの陰謀は存在しませんでした。
特に学校制度を設計したのは主に男性だったからです。
何が起こったのかというと、女性と少女の前に置かれていた人工的で性差別的な障壁が次々に取り除かれ、教室内での女性と少女の本来の利点が明らかになったということです。
女子と比較して、男子は教育において 2 つの大きな構造的不利な点に直面しています。
まず、彼らの脳は単に後から発達するだけです。
彼らの計画、組織化、衝動制御のスキルは、特に思春期に発達する前頭前皮質と関連していますが、平均すると少年の方が少女よりも約1年遅れます。
つまり、脳の発達のタイミングには大きな違いがあるのです。
社会科学者は、これらのスキル、計画、組織化などを非認知スキルと呼んでいます。
私はそれらを化学の宿題のスキルとして考えるのが好きです。
化学の宿題をするには多くの手順が必要です。
課題が与えられたとき、授業中に注意を払わなければなりません。
それをメモしておかなければなりません。
何時間も経ってから、やるべきことを思い出さなければなりません。
もっと魅力的なことをするのではなく、実際に座ってそれを行う必要があります。
覚えておいてください、これは化学の宿題なので、それだけです。
申し訳ありませんが、ここに化学者が何人かいるのは知っています。
ごめんなさい。
そしてそれを入れてください。
それは多くのステップですよね？それは多いです。
宿題をやり遂げるには、心理学者が感覚追求と呼ぶもの、基本的には、もっと楽しい、もっと刺激的なことをやりに行きたいという衝動と一致するように衝動をコントロールする必要があります。
そして、教育的成功にとって重要な時期でもある思春期の最も困難な時期でも、少女たちは衝動の制御と感覚の追求の間で適度なバランスを保っています。
しかし、思春期の少年にとっては全く別の話です。
彼らはより高いレベルの感覚追求能力を持っていますが、前頭前皮質があまり発達していないため、衝動制御のレベルが著しく低いのです。
繰り返しますが、平均です。
さて、それでも私の言うことが信じられないなら、9 年生か 10 年生の教室に行って、生徒全員にバックパックを開けるように頼んでください。
ほとんどの、少なくとも多くの女の子は、かなり注意深く整理され、きれいにラベルが付けられたバインダーを持っているでしょう。
そして、ほとんどではないにしても、多くの少年にとって、それは制御された小さな爆発に似ているでしょう。
女の子が男の子より賢いというわけではありません。
どちらの方向でも知能レベルに男女差はありません。
ただ、女子のほうが非認知スキルや化学の宿題スキルを男子よりもいくらか早く身につけることができます。
それは単なる事実です。
しかし、それは教育政策において無視されている事実です。
男子が抱える 2 番目の大きな構造的問題 教室で男子が直面する 2 番目の大きな構造的問題は、男性教師の不足です。
米国では幼稚園から高等学校までの教師に占める男性の割合は数十年にわたって減少してきたが、現在はわずか 23 パーセントとなっている。
そして落ちる。
男性教師の不足は、少なくとも 3 つの理由から重要です。
まず、多くの子供たちにとって、特に家に男性がいない場合、男性は重要な模範となる可能性があります。
そして第二に、男性教師は教室にいる男子生徒特有の課題に対してより敏感であるようだ。
私自身の経験を鮮明に思い出すことができます。
実際、信じられないほど硬いプラスチックの椅子に何時間も座り続けたことがどんな感じだったかを今でも覚えています。
そしてそれは実は小学校の男性教師だったという。
コールは私たちに動き回る機会を増やしてくれて、レッスンをもう少しインタラクティブなものにしてくれました。
そして、男性教師が重要であるかもしれない3番目の理由は、特に英語のような教科では男子生徒が大きく遅れをとっているが、男性教師がいると、読み書きが自分には向いていないという考えが払拭されるようだという証拠があることだ。 、または私のような人にとっては、女性教師の存在が歴史的にSTEM科目の女の子たちを助けてきたのと同じようなものです。
現在、あまりにも多くの学校で、男子生徒たちは四角い杭を丸い穴に押し込まれているように感じています。
そしてあまりにも多くの場合、私たちの対応は学校を直すのではなく、少年たちを直そうとすることになります。
男の子の問題が男の子の問題に変わってしまいます。
じっと座ったり、注意を払ったり、作業に集中したりすることが困難な場合は、何らかの障害があると診断される可能性があります。
したがって、彼らの問題は医学化され、しばしば薬が処方されます。
現在、米国では学齢期の男子の 23 パーセントが何らかの発達障害と診断されています。
女子の場合は2倍です。
ご想像のとおり、ADHD が最も一般的です。
しかし、実際のところ、男の子の 4 人に 1 人が発達障害を抱えているということは、男の子が障害を負っているのではなく、システムが障害を引き起こしていることは明らかだと思います。
今、教育制度を男子にとってより良く機能させるために私たちができることはたくさんあります。
まずは、脳の発達の遅れと男性教師の不足という 2 つの大きな問題から始めましょう。
したがって、まず、1年後に男子生徒を学校に入学させる必要があります。
そして、脳の発達のタイミングの違いを考慮して、競争の場を平等にするという考えがあります。
そして実際、それは私立学校や多くの裕福なコミュニティではすでにかなり一般的な慣行となっています。
したがって、1年後に男子生徒を学校に入学させる必要があります。
そして、脳の発達のタイミングの違いを考慮して、競争の場を平等にするという考えがあります。
そして実際、それは私立学校や多くの裕福なコミュニティではすでにかなり一般的な慣行となっています。
しかし、実際には、その余分な1年間から最も恩恵を受けるのは、裕福な家庭の少年たちではありません。
発達のための余分な時間の贈り物から最も恩恵を受けるのは、低所得で貧しい地域や家族の少年たちです。
だからこそ、これは公共政策の問題であるべきだと私は考えています。
なぜ男の子はこんなにも苦労するのでしょうか？そして、男性が教える可能性が最も低い科目は何ですか?そしてここで、より多くの女性や少女に STEM 科目に興味を持ってもらうための成功した運動から、本当に良い教訓を引き出すことができると思います。
つまり、明確な目標を設定し、公的キャンペーンを開始し、職業として教師になりたい男性に奨学金を提供することを意味します。
もちろん、これらの変化には時間がかかります。
これらは長期的な変化です。
今、何百万もの少年や男性が苦しんでいます。
ですから、もしあなたが、今困難な状況にある少年や若者と接している親や教師であるなら、私からのメッセージは、まず、うっかり女性の基準に照らして彼を判断したり、次のような場合に彼を責めたりしないように注意してくださいということです。彼は自分にとってあまりうまく機能していないかもしれないシステムの中で苦労しています。
彼が違う点を認識し、尊重してください。
なぜもっと妹のようになれないのか、なんて言わないでください。そんなことも考えないようにしましょう。
男の子を機能不全の女の子であるかのように扱わないことが非常に重要です。
そして、それらの人々、いとこ、両親、近所の人、友人、叔父、コーチ、今苦労している少年や若者と一緒に働いている人たちへの2番目のメッセージは、シンプルに「ありがとう」です。
ありがとう。
彼らはあなたを必要としています。
もちろん、少年と男性に対してより多くのことをするということは、女性と少女に対してより少ないことを意味するわけではありません。
それは、息子と娘の親に対して、どちらか一方のことだけを気にすることが許されていると言っているようなものです。
そして、私たちの政治や文化に大きなダメージを与えているのは、このようなゼロサム思考です。
私たちは同時に 2 つの考えを考えることができます。
私たちは同時に 2 つのことを行うことができます。
同時に二つの考え。
二つのことを同時に。
だからこそ、ノルウェーは女性と少女のために巨額の投資を行ってきたが、その一方で少年と男性が多くの対策で後れを取っている国として、少年と男性のための委員会を立ち上げたのだ。
今日は教育についてお話しましたが、自殺のリスク、孤独と帰属意識、家族生活、雇用などのメンタルヘルスを含め、多くの少年や男性が苦労している分野は他にもたくさんあります。
国連について聞いたことがあるかどうかわかりませんが、これを誤解するわけにはいかないと思います。
社会に現実の問題があり、責任ある人々がそれを認識して対処しない場合、無責任な人々が問題を利用することになります。
そしてそれは、オンラインと投票所の両方で、この問題に関してすでに起こっています。
この問題を無視して空白を放置することはできません。
未来は女性ではありえない。
もちろん、将来は男性になることもできません。
未来は私たち一人一人、すべての少年少女にとってのものでなければなりません。
私たちは共に立ち上がらなければなりません。
ありがとう。
ありがとう。
ありがとう、リチャード。
おお。
ありがとう。
質問があります。
こちらに来てください。
ああ、わかりました。
それで、あなたはそこで、システム全体、教師、保護者に対して素晴らしいアドバイスをしました。
しかし、あなたがこの話を聞いている 14 歳の少年だとしましょう。
彼に何と言いますか？まず最初に言っておきますが、これは素晴らしい質問だと思います。
素晴らしい質問だと思います。
素晴らしい質問だと思います。
彼に何と言いますか？まず最初に言いたいのは、もしあなたが学校や生活の一部で苦労しているとしたら、それはほぼ確実にあなただけのせいではないということです。
システムがあなたのために機能していないだけかもしれません。
2番目に言いたいのは、「また会いましょう」ということです。
君がいるよ。
分かりました。
私たちはあなたをサポートします。
3番目に言いたいのは、自分が苦しんでいるのは女性が繁栄しているからだとか、フェミニズムのせいだとか、社会の変化のせいだとか言う人たちに従うなということだ。少年たちを立ち上がらせ、私たちは何らかの方法で女性と少女たちを再び押し下げなければなりません。
そんなことに騙されないでください。
あなたが苦労していることは理解していますが、これをゼロサムにしないでください。
インターネットの暗い部分に目を向けないでください。残念ながら、それが多くの少年たちが受け取っているメッセージです。
しかし、最初の部分、それは本当に重要です。
所属について私たちが交わした会話全体、所属との素晴らしい違い、もし息子たちが自分が所属している、私たちが彼らを持っている、私たちが彼らを見ていると感じなければ、彼らはそれらの声に対してさらに脆弱になるでしょう。
ですから、それらの声に耳を傾けるのではなく、代わりに彼らに耳を傾けてもらう必要があります。
どうもありがとう。
ありがとう。
ありがとう
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